ÉTUDIANTS MUSULMIENS À L'ÉCOLE
Pluralisme, religions et interculturalisme

Présentation du livre édité par Antonio CUCINIELLO et Stefano PASTA
(Carocci Editore, 2021)

Quelles questions les enfants et les jeunes, en particulier la « deuxième génération », qui professent la religion islamique posent-ils aux écoles italiennes ? Comment parler de l’Islam, combattre l’analphabétisme religieux, l’islamophobie en ligne et hors ligne et prévenir les formes de radicalisation ? Quels choix didactiques soulignent les points de contact et les liens historico-religieux entre l’Occident et la civilisation arabo-musulmane ? Et encore : quelle forme prennent les festivités, l’enseignement et les symboles religieux face au pluralisme dans les écoles ? Ce livre, promu par le Centre de recherche sur les relations interculturelles, vise à répondre à ces questions. Il est le résultat du projet PriMED – Prévention et interaction dans l’espace transméditerranéen, qui a impliqué 22 universités en Italie et dans les pays de l’Organisation de la conférence islamique et a été soutenu par le ministère de l’éducation, des universités et de la recherche.

ÉTUDIANTS MUSULMIENS À L'ÉCOLE
Pluralisme, religions et interculturalisme

(Carocci Editore, 2021)

Présentation du livre : Ce livre est le résultat d’un atelier mené par un groupe d’étudiants et de professeurs de l’Université de Turin dans le cadre du projet PriMED – Prévention et interaction dans l’espace transméditerranéen (primed-miur.it). Le groupe, appelé Anzaar (terme arabe signifiant « regards »),
a enquêté sur l’utilisation des arts dans la région méditerranéenne.
Le groupe, baptisé Anzaar (terme arabe signifiant « regards »), a étudié l’utilisation des arts visuels comme moyen d’affirmer l’identité arabe et islamique au-delà des stéréotypes et du fondamentalisme et a mené diverses initiatives visant à faire découvrir à la population – en particulier aux jeunes – les œuvres d’artistes contemporains. Ces initiatives comprennent un séminaire ouvert au public qui s’est tenu à la
bibliothèque.
Musée des arts orientaux (MAO) de Turin en novembre 2019, dont les interventions sont désormais rassemblées dans ce volume.
Les arts investigués sont divers et une place particulière a été accordée à l’histoire de la bande dessinée dans l’espace arabe, où le médium est en constante expansion, et à sa production, qui comprend à la fois des œuvres de divertissement, des reportages journalistiques et des œuvres de dénonciation sociale et politique.
Le livre est complété par un rapport sur l’utilisation des arts visuels lors des émeutes de Beyrouth en 2019, deux planches créées par les artistes du groupe et une série de dessins du dessinateur italo-tunisien Takoua Ben Mohamed, qui ont fait partie d’une exposition organisée à l’Université de Turin à l’occasion du séminaire.

COURS MULTI-DISCIPLINAIRE ENTRE MIGRATIONS, DIVERSITE ET DIALOGUE CULTUREL

Accademia university
press

L’Italia del 2020 è un paese di emigrazione e di immigrazione: i flussi di persone in ingresso e uscita dal territorio nazionale mutano la composizione demografica della società, rendendo sempre più composito quel ricco ventaglio di origini, lingue e culture che ha tracciato la storia della penisola. Tra queste, l’islam rappresenta una fra le realtà sociali più numerose, diffuse e consolidate sul territorio nazionale. Eppure, nonostante la sua presenza numerosa e strutturale, e a dispetto dei processi di interazione e integrazione che ha saputo mettere in atto, sin qui le istituzioni pubbliche e private hanno governato il cambiamento con difficoltà. Si registra un bisogno di conoscenza a tutti i livelli sociali e, a maggior ragione, nell’ambito dei diritti fondamentali e dei servizi alla persona. Il progetto Primed – Promozione e interazione nello spazio trans-mediterraneo, con la sua offerta formativa e i suoi strumenti operativi, di cui il presente volume è un esempio, intende offrire un contributo per un aggiornamento delle lenti con cui guardare la realtà dell’islam e dei suoi protagonisti. Il volume si rivolge ad amministratori pubblici, dirigenti, professionisti ed operatori dei servizi medico-sanitari, socio-assistenziali ed economico-finanziari, come a tutti coloro che, in formazione o meno, si trovino a interagire quotidianamente con un’utenza musulmana. Frutto di un lavoro interdisciplinare, il testo intende essere uno strumento di formazione e di riflessione a partire da saperi, esperienze e competenze pratiche che rappresentano uno strumento fondamentale per decostruire stereotipi e progettare nuovi modi operandi per non farsi cogliere impreparati dalle sfide del presente e del prossimo futuro.

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