Cours de formation avancée pour

LES OPÉRATEURS SOCIAUX

Université de Turin

Le cours (mai-juillet 2019) vise à l’acquisition de notions fondamentales sur les aspects religieux et les dynamiques socioculturelles qui contredisent la population de confession islamique en Italie et les besoins les plus répandus.

L’objectif principal est l’analyse des interactions entre les caractéristiques sociodémographiques, les besoins liés à la religion et l’accès aux services d’aide sociale. Une introduction de base à l’Islam examinera les principales caractéristiques de la religion – la croyance et la pratique religieuse, le texte sacré, la Sunna, les cinq piliers et leurs fonctions.

La discussion des stéréotypes les plus répandus permettra de déconstruire les préjugés et de clarifier les aspects moins connus, en fournissant des informations correctes sur la religion islamique et son rapport avec le genre, la violence, le fondamentalisme, l’intégrationnisme et la radicalisation, les formes d’organisation religieuse en Italie, le rapport entre les lieux de culte et l’assistance spirituelle et sociale (médiation familiale, éducation, pauvreté et logement).

L’analyse de l’émergence de l’Islam en Italie, des formes d’implantation et d’organisation socio-religieuse sera réalisée à la lumière des processus migratoires et démographiques, de manière à fournir les outils essentiels pour un cadrage de la religion dans la société italienne contemporaine. La connaissance des principes fondamentaux sera ensuite transmise à l’acquisition de connaissances et de compétences sur les effets de la religion dans les relations sociales et dans la vie quotidienne du croyant. L’accent mis sur la dichotomie halal/haram et sur le thème de la pureté nous permettra de considérer de manière critique les aspects plus pragmatiques de la vie islamique et les effets concrets sur les besoins individuels et familiaux, des exigences alimentaires à la pharmacologie halal, des soins de santé aux soins personnels, de l’enfance à l’âge adulte et à la vieillesse.

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