Le cours de l’enseignement supérieur a pour objectif – dans les deux lieux (octobre – novembre 2019) – de se concentrer sur les faits religieux et les défis du monde moderne, avec une attention particulière aux pratiques quotidiennes dans les espaces publics tels que les écoles. Ceci dans le but de fournir des outils utiles pour analyser et comprendre les aspects culturels, religieux, pédagogiques et didactiques et pour préparer des parcours d’éducation interculturelle en particulier relatifs à la diversité religieuse et aux contextes de formation qui permettent, d’une part, l’inclusion de d’autre part, la diffusion d’attitudes d’accueil chez les Italiens, compte tenu également des difficultés cognitives et psychophysiques éventuellement présentes chez les étudiants étrangers ayant des besoins éducatifs spéciaux, qui peuvent constituer un facteur de risque supplémentaire de marginalisation et exclusion sociale.
Une attention particulière sera consacrée à l’islam, aux stéréotypes qui lui sont liés, à ses représentations et formes de communication, afin d’analyser comment la religion islamique est vécue dans l’espace scolaire, en tenant également compte des risques de radicalisation violente engendrés par l’exclusion et de la marginalisation dans le contexte scolaire et dans le groupe de classe. Une connaissance approfondie et critique de cette religion est utile pour faire du contexte scolaire un environnement de connaissance et de relation avec les élèves et les familles.
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